Cu ocazia zilei de 8 Mai – promovarea egalității de șanse între femei și bărbați, au fost desfășurate activități de consiliere și educație socio-emoțională la clasele I, III, VI, VII și VIII, având ca scop dezvoltarea unei atitudini bazate pe respect, toleranță și valorizarea egalității de gen.
În cadrul activităților, elevii au fost implicați în discuții interactive, jocuri de rol și exerciții de reflecție prin care au identificat și analizat stereotipurile de gen întâlnite frecvent în familie, școală sau societate. Au fost abordate exemple precum:
- „fetele sunt mai sensibile”;
- „băieții nu trebuie să plângă”;
- „anumite profesii sunt doar pentru femei sau doar pentru bărbați”.
Elevii au fost încurajați să își exprime opiniile și să observe modul în care prejudecățile și discriminarea pot afecta relațiile dintre oameni, stima de sine și oportunitățile personale.
La clasele primare (I și III), activitățile au avut un caracter ludic și adaptat vârstei, utilizând povești, imagini și jocuri de asociere pentru a evidenția faptul că fiecare copil are dreptul să își exprime emoțiile, preferințele și aptitudinile, indiferent de gen.
La clasele gimnaziale (VI, VII și VIII), accentul a fost pus pe dezvoltarea gândirii critice și pe conștientizarea efectelor discriminării de gen în viața de zi cu zi. Elevii au analizat situații concrete, au dezbătut exemple de stereotipuri promovate în mass-media și au identificat modalități prin care pot contribui la crearea unui climat bazat pe respect și egalitate.
Activitățile au urmărit:
- promovarea egalității de șanse;
- prevenirea discriminării;
- dezvoltarea empatiei și a respectului reciproc;
- formarea unor comportamente incluzive și non-discriminatorii.
Prin participarea activă și implicarea elevilor, activitățile au contribuit la consolidarea unui mediu școlar sigur, echitabil și bazat pe acceptarea diversității.
